反思演讲稿

时间：2023-04-29 09:28:44 阅读全文下载本文

反思演讲稿

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在不断进步的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编精心整理的反思演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

反思演讲稿1

各位老师，同学们：

早上好！今天我代表高279班做国旗下的讲话，我演讲的题目是《在总结中反思，在反思中提高》，站在这冬意正浓的早晨下，段考已尘埃落定，然而那求知的成绩却暗暗控制着我们的呼吸。我们每一个同学都在期盼自己开学以来的耕耘能够结出甘甜的硕果。其实每次考试成绩出来后，在同学们的脸上，或喜或忧。早已展露无遗。但是，考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，也许会受挫，也许会失败，但是，不经风雨怎么见彩虹。分数当然是要看的，它可以衡量我们前一阶段的学习，但考试后最重要的不止是分数，它只是对前一阶段学习情况的检测，最重要的是我们发现学习中存在的问题，反思自己的得失，并且切实改进。反思不仅是对前一阶段学习的总结，更是对下一阶段的学习促进，以下做法可以参考：

首先，检查一下在学习过程中是否忽略了自身的责任，是否做出了有效的努力，是否把学习失败的原因归结为外部因素，但有没有从自身找回失败的原因呢？

其次，反思一下以往学习过程中是否充分发挥了主观能动性，学习需要自己积极的参与。可有些同学学习十分被动，老师布置的作业常常能不做就不做，要背的内容老师不查就不背，更不会主动的预习、复习、做练习等，如此被动的学习根本不能取得好的学习效果。

第三，是否采取实际有效的行动，有些同学总是从无奈的等待取代积极，艰苦的学习行为；要实现自己的学习目标，光靠想是没用的。必须采取实际有效的行动。

一次考试的成绩不代表什么，但如果通过考试学会反思，找出成绩好坏的原因。掌握学习方法，并及时进行自我调整，为下一次考试早做准备，这样将会使你学习效率更高，学习效果更好，有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别记忘赶路。”借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳；然而当初她的芽儿浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味的怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”

同学们，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力争取的，不管昨天我们有怎样的成绩，让我们一起从今天开始，用我们每一个今天的努力，去换取每一个明天的可喜成绩。

反思演讲稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自高二班的，很荣幸能站在这里，今天我演讲的主题是“做好第一次月考的反思和总结”。

对我们高中生来说，世界上有三样东西需要漫长的等待才能到来，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三样东西随时不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。对待考试，大家经历过了九年义务教育的历练，我想各位都经验丰富了，但每次考试的结果和排名仍能给我们以深刻的反思和震撼。

自开学以来，在我校领导的关心指导下，经过我们全体师生的共同努力,顺利地完成了第一阶段的教学任务，并用月考检测了学生们对新知识的掌握程度。考试虽然结束了，但同学们要结合成绩认真反思，把考试的意义引向深远。多与老师和同学交流谈心，找准努力方向，明确学习意义，调整学习策略，增强学习动力.提高学习效率，严管自我，持之以恒。

这次考试是一次阶段性考查，阶段性考试的最大的作用并不能决定我们的命运，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。借此机会，我想和大家谈谈我对考试的两点认识。

首先是细节决定成败。考试结束后，听到了不少同学在抱怨自己：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了，要么简单的数字运算错误。该得分的题目，因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分因为非智力因素擦肩而过。同样，一些不可忽视的细节可以左右一场比赛结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的失败。如果学习我们关注了细节，也就为成功奠定基础。其次是学习计划和执行是考试成功的保障，到了高中，学习方法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成绩搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划。一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，也就是下一次考试我要前进多少名;另一个是每天的学习计划，给自己布置一个一天的明确的学习任务，把计划落到实处，这样白天学习起来，就会做到心中有数，心里就会觉得踏实，学习起来也就会越来越有兴趣，劲头就会更足。

对于我们而言，时间转瞬即逝,记得刚入本枚时，我觉得三年时间还早，转眼间，到了高二下学期，高三的学长学姐也即将踏上高考的战场，再过三个多月，我们也是准高三了。所以，让我们一起正视差距，明确目标，全力以赴，迎接期中考试!预祝大家在下一次的考试中大家能够考出理想的成绩！为明年之圆梦助力加油!

我的演讲完毕谢谢大家。

反思演讲稿3

找寻、发现、希望、期待、遗憾、再找寻……这是人们一生最充满激情的旅程。在这样的旅程中我曾经从花朵盛开的热情里感染到春天的活动，从蝴蝶结跳跃的奔放里体验到青春的飞扬，从童话世界的快乐里滋长出真、善、美。我用我的眼神、微笑、话语向孩子们传递我的感受。我单纯的相信，只要将我的热情交给孩子，他们一定会开心的成长。十年教学生涯，我和孩子们相处是那么和睦、融洽。正当我为此沾沾自喜的时候，一位家长怒气冲冲的质问给了我当头棒呵。

事情发生的很突然，一天下午接孩子时，有位家长去而复返，怒气冲冲地找到我说：“我外孙那里不如别人了，你要将他留在别的教室”。“你是怎么做老师的？”从未遇到过这样情况的我一下子闷了，回想一下，原来是上午幼儿园对外公开活动时，我挑选了一批我认为聪明、乖巧的孩子参加，而将那些平时比较调皮、不守纪律的孩子留在了别的老师的教室里，那位家长的孩子就是其中被留的一位。当时我非常委屈和愤怒，想你家长难道不了解自己的孩子吗？这么调皮的孩子如果去参加公开课那还不乱成一锅粥，况且公开课有关幼儿园的声誉，我挑选孩子是有理由的，因此，我没好气地和他争执起来，我无法接受一向受家长欢迎，受孩子喜爱的我，为什么会被家长责备、会被孩子敌视，我也无法理解后来园长说的话：“周老师，你没有了解这个孩子，这个家庭，在孩子的安排上也没有考虑仔细”。最终这事虽然在园领导的协调下解决了，但是园长的话就象一个问号永远的留在了我心里。

后来，我常常问自己，什么叫仔细安排好每一个孩子，什么叫理解孩子。组织活动的时候我注意每一个孩子的眼睛，寻找其中透露出的喜怒哀乐；活动间隙我会用故事、小游戏 ……此处隐藏10853个字……行为，例如：校园内同学们主动捡起地下的垃圾等；在书声朗朗的课堂上，同学们精神饱满；在安静的晚自习上同学们认真总结每天所学知识；在宿舍晚上关灯后同学们按时就寝；在庄严肃穆的升旗仪式上，同学们认真听讲，反复思考；在校园里学生携带手机现象已得到较大改善。以上种种现象都是同学们严格遵守学校的校规校纪的表现。在全体师生的共同努力下，我们建立了一个温馨、文明、有序、和谐的校园环境，使我们取得更加优异的成绩，也使大家在这样的学习环境中，健康成长成才，考上理想的大学。

同学们，期中考试后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万粒籽。让我们携起手来，再接再厉，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得的成绩而增添光彩。

谢谢大家，我的演讲结束。

反思演讲稿14

儿子今年6岁了，上学前班，是个淘气又聪明的宝宝。又到写作业的时间了，他和往常一样拿出作业本和笔，今天的作业是默写复韵母，当他写完让我检查的时候，我发现他的“ui”和“iu”写反了，我生气的说：“你写作业这么不用心，脑袋在想什么呢！”说完顺手打了孩子一把掌，他也不示弱，大哭起来，嘴巴不停的说：“我刚才写到“ui”时，你还看看，没说我错，现在说错了，说明你刚才检查的时候就不细心，你都不细心，还批评我，再说你总说写字时候不许看电视，你怎么看电视！”我听后，心里微微一震，因为孩子写作业时，我却看电视。于是自我解嘲地说：“妈妈刚才没看清，对不起！”话音刚落，孩子的哭声立马停止，儿子说了一声：“没关系，我原谅你！”他拿起笔修改自己的错误。

“我原谅你！”多么轻易的谅解，儿子的小脑袋瓜中到底含着怎样的宽容？我感动于眼前的一幕，同时也羞愧于平时对儿子的管教。“你上课要仔细听讲，作业要正确，积极回答问题，干什么事不要丢三落四……”每每孩子犯错误时，我总是大声训斥，用责骂和嘲讽“教育“孩子，恨不能给孩子打上“不能犯错”的印迹，换来的是孩子恐惧的双眼，惊悸的目光。

前段时间，我和同事闲聊，发现大家也有同样的经历。为什么孩子能原谅我们这些年龄、经验与学识都较长的大人的次次“失误”，而我们却不能谅解孩子不经意间所犯的细小错误呢？于是我们理所当然地把这一切归罪于我们的职业――教师。面对学生，我们自认为是一群负责的教师，精心备课，认真上课，细心批改作业，课内课外，时刻关注学生的品行与思想动态，生怕因为我们的疏忽给学生造成沉重的影响。因此，在日常教学管理中，我们变成了眼戴放大镜，手拿大扫帚的魔法师，在学生身上搜寻细微的瑕疵，然后将它们放大与拓展，直至用手中的扫帚清除得丝毫不剩。此时的学生不再是常人，而是被我门重塑为“童话王国的王子和公主”了。所以学生再没有犯错的理由，更无从谈起原谅和理解。这就是我们“爱之深，责之切”的教育。然而透过自己的孩子，审视自己的教育，我们能称得上成功吗？我看不然。心理学家将德育看得比智育更重要，所以我认为，教育的关键不在于学生有没有犯错，而是在于学生如何看待这些错误，又将如何改正这些错误。

作为教师，我们是否应该先完善自己的心智呢？是否应该用孩子般单纯的眼睛去看待错误？是否应该用孩子般真诚的耳朵去倾听批评？是否应该用孩子般温柔的话语去述说原谅？是否应该用孩子般热情的手去克服缺点？是否应该用孩子般平实的心田去接纳、宽容？这样的我们，才是真正成熟的老师，因为我们学会了重新去热爱，热爱一切美好的和充满希望的人和事！

反思演讲稿15

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：全国交通安全反思日------注意安全、一路平安!

说起死亡，人们常常与战争联系在一起，第一次世界大战两千万人丧失生命。第二次世界大战，又有三千六百万人化为青烟。然而，一个更为残酷的现实被人们忽略。那就是自第一辆汽车问世至今，已有四千万人惨死在飞驰的车轮下。

根据公安部交通管理局统计，我国近年来，每年交通事故死亡的人数已经相当于一个县城的人口总数。

每年受伤的人数相当于一个中等县的人数。更为可怕的是，全国每六分钟就有一个人死于车祸。当尖锐的刹车声响起，马路上又多了一抹殷红的血迹。于是，又有一个家庭将被悲哀与泪水笼罩，他们的生命，从此敷上一层阴霾。这样的伤痛我们已经经历了太多太多，那么多惨痛的代价已经让我们深深的体会到维护安全的不可或缺。

这不由的让我们深思，为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌?是不是只有生离死别的对比，才能让我们对生命更加珍惜?是不是只有生离死别，只有亲人们悲痛的泪水，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢?为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍惜我们的生命，在此，向全体师生发出倡议：

我们要认真学习交通安全地法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。

当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

当我们徒步行走于人来车往的马路时，请保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。

不满16周岁，不能在道路上骑电动车，摩托车，不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人。