活动策划范文合集6篇
活动策划 篇1设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了
活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动准备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
活动过程
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) ：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
活动策划 篇2【活动目标】
1、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。
2、了解名人读书的方法，形成自己的读书方法。
3、阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。
4、交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读写作能力。
【活动过程】
一、看名人怎样读书(小手抄报)
1、课前准备：
⑴ 搜集名人读书故事(至少两个)、经验(至少两个)、名言(至少三句);仿照名言，以书为喻，写一则关于书的格言。
⑵ 把以上四项内容分类编排成四个栏目，并为每个栏目拟题。以漂亮的字体写在A4纸上，版面稍加设计。
⑶ 动手制作书签，自己留用，或赠送同窗好友。
2、课堂交流评价。
二、你说我说说读书(小型讨论会)
我们青少年应该读怎么样的书，让学生畅所欲言，若形成争议就让他们辩论。最后老师总结：到底应读怎样的书我们可看书本上的《名著导读》，CCTV-10《子午书简》，CCTV—少儿《东方儿童》的读书节目等。
三、课外探书
1、课前发放探书活动表：
时间地点同伴结果想法
2、订一份课外读书计划。
3、读书交流会：
请3～4位优秀的同龄人，比如今年毕业生或同级别班的同学来本班谈自己读书的心得，为什么选同龄人呢?因为这个年龄段同龄人对孩子的影响是最大的。交流会的时间最好选在周末或班会课，会场的布置要讲究，可以这样：后面墙上的黑板报的主题是：好书推荐，推荐书包括此书的内容梗概，推荐理由。左右墙上的对联也是有关读书的。总之整个会场要洋溢着浓浓的读书味，让学生尽情地享受书带来的快乐。嘉宾要男女生搭配较好，他们讲的话题最好先预定一下，免得碰撞。交流时间一节课，先由嘉宾发言，然后再请本班的同学发言或提问，双方互动，效果可能好些。
四、作文
话题设计：香港文坛著名的专栏作家岑逸飞曾说：一本好书在手，犹如饮啜上好香茗，回味无穷。阅读之道，贵能变化气质。书的作者恰如亲密挚友，与他们作炉边闲话。书中并无黄金屋，书中也无颜如玉，仅字里行间，便弥漫一种活现的性灵，便能提供持久的愉悦。
读完这段话，你可曾想起自己读书中体悟道的乐趣?你可曾思考过读书带给人的乐趣?请以“书中乐”为话题写一篇文章，文体不限，不少于600字，可叙事，可议论，可抒情。
活动策划 篇3活动宗旨：为配合我校第四届校园文化节的开展，以倡导热爱科学、热爱知识的风尚，我们历史文化学院提出举办大合唱比赛和历史知识竞赛，并借此活动丰富我校学生的课余文化生活，提高同学们各方面的知识水平，推动校园精神文明建设，营造一个健康、文明、积极的校园文化氛围。
比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精
参赛对象：xx学院全体学生
参赛方式：各院(系)选出三人的代表队参赛
参赛形式：19支代表队进行现场答辩;
比赛程序
一、比赛开始
(赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3)
(1)必答题环节——步步为营
共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。
(2)抢答题环节——我们都是快枪手
此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题(一般关于时间或重要事件的名称)，要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。
二、比赛结束
若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛;若已经形成一、 二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。
三、颁奖
主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。
四、抽奖
由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。
< ……此处隐藏2781个字……前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。
三、活动的意义：
1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。
2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。
3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。
4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。
四、活动的时间：
XX年4月22日——4月24日
五、活动的地点：
主席台、运动场、看台、各院系大本营
六、活动中所需的采访设备：
一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机
七、人员安排：
1、随身携带记者证入场，在主席台、运动场、场地进出口等地分别分配人员。
2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位)同学负责录音报道
3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）
4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。
八、活动的内容：（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）
a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道(如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来)
b、采访内容的计划安排:
（一）开幕式的采访安排：
运动会前期阶段：
1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。
2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。
3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。
开幕式开始阶段：
1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会场。
2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3—4人）。
3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。
3、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人)
4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）
5、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2—3人)
（二）赛事采访）（备选主题报道）
女子1000米赛事（5—6人）
1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）
2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。
3、摄影拍照：一人位于起点?终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）
4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。
（三）采访结束后
1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。
2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改提意见或看法，并总结自己的收获看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。
九、活动成果：
1、完成要求的广播新闻稿件：开幕式新闻广播专题报道;女子1000米实况报道（备选）
2、一到两篇人物专访：女子1000米中的运动员a或冠军的专访（备选）
3、图片新闻：将拍到的精彩瞬间做成图片新闻
十、活动负责人及参与者：（12人）
组长：焦志新 成员：王伟、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵冲、张秦、李阳阳、林露、宋琼、王露
十一、活动中应注意的问题及细节：
1、明确报道思想：突出校田径运动会的场面盛大、气氛热烈；
突出运动员的坚持不懈、积极向上的精神面貌；
突出同学们互帮互助、友爱关心的精神。
2、熟悉我们活动内容中的各个流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采访设备准备工作：事先测试机器性能，看看照相机、录音笔是否可用，是否电池充足。
5、分配好人员的布置工作，协调大家的分工合作。
4、记者要做好积极的心理准备,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活动经费预算：
暂无
XX.4.16
