八年级数学说课稿

时间:2023-02-17 13:44:22
关于八年级数学说课稿模板集合七篇

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作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的八年级数学说课稿7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级数学说课稿 篇1

各位评委,大家好!

今天我要说的课题是义务教育人教版初中八年级十七章第一节“反比例函数”。我将从如下步骤进行。

一、说教材

1. 内容分析:本节课是“反比例函数”的第一节课,是继正比例函数、一次函数之后,二次函数之前的又一类型函数,本节课主要通过丰富的生活事例,让学生归纳出反比例函数的概念,并进一步体会函数是刻画变量之间关系的数学模型,从中体会函数的模型思想。因此本节课重点是理解和领悟反比例函数的概念,所渗透的数学思想方法有:类比,转化,建模。

2.学情分析:对八年级学生来说,虽然他们已经对函数,正比例函数,一次函数的概念、图象、性质以及应用有所掌握,但他们面对新的一次函数时,还可能存在一些思维障碍,如学生不能准确地找出变量之间的自变量和因变量,以及如何从事例中领悟和总结出反比例函数的概念,因此,本节课的难点是理解和领悟反比例函数的概念。

二、说教学目标

根据本人对《数学课程标准》的理解与分析,考虑学生已有的认知结构、心理特征,我把本课的目标定为:

1.从现实的 ……此处隐藏16138个字……应注重:(1)在已知题知中如何寻找两个对应角相等 (2)进行规范的板书

学生活动3:课本第95页:思考:……………..

此环节由学生分析并书写出规范的推理过程

师生共同归纳本节课知识点2:平行于三角形一边的直线和其他两边的延长线相交,所构成的三角形与原三角形相似

4、趁热打铁,巩固新知 (10分钟)

本环节设计4小题,为课本第95页到96页练习1—4题,由学生单独思考并书写推理过程

在这一环节中,教师应注重:

(1)深入学生中,观察学生的分析过程是否合理,书写是否规范

(2)帮助学习能力较差的学生,并适时表扬书写规范,说理清楚的学生,通过肯定学生让学生感受到成功的喜悦。

5、学生成果展示 (6分钟)

展示内容与方法:巩固练习的4小题,在展台上进行分析过程并强调如何规范书写,教师和其他学生进行适当补充和肯定。

6、总结新知,强调数学思想方法 (3分钟)

设问法,学习了本节课你有什么收获?

在这一环节中,教师应注重:(1)学习小结的知识内容 (2)在能力和情感方面有什么提高和体会,这与“三维目标”相呼应。(3)教师强调数学思想方法:转化,将陌生的知识转化为熟悉的,将未知的转化为已知的。

7、布置作业(1分钟)

作业在讲学稿上,分为必做题和选做题,体现分层教学和分层作业的理念。

8、板书设计

(1)两个三角形相似的条件:文字语言和数学语言

(2)例题讲解 例1: 例2:

(3)平行于三角形一边的直线和其他两边的延长线相交,所构成的三角形与原三角形相似

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