第一学期小学教育教学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的第一学期小学教育教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一学期小学教育教学工作总结1“忙碌、充实、快乐”，这六个字可以完美地诠释了我这一学期在**学校的工作状态。
一、教学工作
（一）认真钻研教材，做好课前准备
数学教材与实际生活紧密相连，课前我会把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习兴趣为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。
（二）全面批改作业，积极查漏补缺。
小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：
1、抓好学生的思想教育。了解他们的处境和想法，让孩子们知道他们现在的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固知识的最佳方法。
2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都及时批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的原因，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。
（三）做好后进生工作，加强家校联系
做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，并给与肯定和盖章换礼物的机会。同时通过托管，力争取得家长对我工作的支持和信赖，与家长多多沟通孩子的情况，以表扬为主，批评为辅。
（四）加强实践学习，提升自我素质。
感谢领导给我外出听课的机会，这也是我能向资深教师学习的机会，提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素质的重要性，要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，研究自己在课堂上的优点和不足之处，以期在下次课堂争取做到最好。
二、学校工作
本学期有幸参与到发布微信公众平台这个工作，可以为学校出一份绵薄之力我感到非常荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新拾起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。
学校的公众平台的消息发布，是宣传学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣传方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必须严阵以待，认真对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完美的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。
三、不足之处
踏入教育行业并不久，我深知作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师”，还要“道高为范”。我还存在以下不足之处：
（一）课堂教学经验不足。在今后还需要多多向优秀资深的教师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高自身理论知识和课堂教学水平；对于如何做到科学落实教育教学计划还需要不断努力。
（二）学生教育经验不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候非常吵闹，如何在不生气不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。
最后，祝福学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位老师。
第一学期小学教育教学工作总结2我担任六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、让学生找准自己的位置。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操比赛”等活动;在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家”的主人翁精神，加强了班风的建设。 我们班的孩子个性好动活泼，思维敏捷聪明，在各项评比中我尝试了许多方法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。
三、充分发挥多鼓励少批评的优势
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作 。
当然，我的班主任工作在许多方面还是存在着不足，还需要学习和改进，不过，我相信只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自 ……此处隐藏13390个字……终评出10名“小孝星”。在精心看护生病妈妈的、有小小年纪学会给姥姥量血压的、有坚持给患腰椎病爸爸踩背的、有自理自强……评选不是目的，目的是通过学生自我管理，层层交流、层层推荐的过程，让学生理解父母的辛苦、知道如何感恩、怎么感恩？
在体验理解父母辛苦的基础上，学校抓住教师节契机，组织学生观察一周教师的工作、并进行教师角色体验、采访教师等活动，进行了“老师…”教师节的征文，并于教师节当天进行了师生“互诉心语”的互动活动。通过此次活动，进一步沟通拉近了师生情感，实现了师生间心灵对话、情感互动，增进了师生沟通，深厚了师生感情，激发了同学好主动学习感恩老师的思想。
十月一日是国庆节，为了激发学生感恩社会、祖国之情，结合“红领巾唱响中国梦”活动，学校组织开展了“祖国在我心，畅想中国梦”活动。各班同学以诗朗诵的形式，表达了以祖国为荣、热爱祖国、建设祖国的心声。
另外，学校利用重阳节，组织学生开展了慰问草桥社团“百岁老人”和到地区“养老院”演出，通过进一步走近老人，激发了学生感恩他人的情感。
感恩节是表达感恩的日子，学校号召同学要感恩身边每一个关爱、关心，曾经帮助过我们的人，学生制作了精美的感恩卡送给了校内的保安叔叔、食堂阿姨叔叔、保洁员阿姨、老师等，还有的同学想起了家中物业叔叔的帮助专门做了感恩卡表示感恩等等。
一系列感恩教育活动，让学生在感恩情感中，学会的表达、给予、奉献……塑造了美好的心灵，增强了能力，感恩的种子在学生心中正在生根、发芽、长大。
三、常规工作
1、 挖掘家长资源，服务学生发展
为了给学生提供更丰富的学习机会，学校充分挖掘家长资源，丰富学生社团内容，本学期新招暮了近10名家长志愿者，涉及泥人、创意美术、军棋、玉米diy四项新的内容。新开辟的内容为学生特别是男孩子提供了更多的机会。学校社团的开办，丰富了学生的课外生活，开发了学生的潜能及优势，促进了学生全面而个性的发展。
2、充分利用媒体资源，搭建展示舞台
本学期，合唱社团的同学两次代表学校参加了中央电视台的节目录制工作，让学生登上了更高更好的舞台去展示才艺，从而更加激发了学生努力塑造自身特色的愿望。同时，学校还抓住中央台少儿频道《看我72变》新栏目开播的机会，努力促进学生创新思维的发展。在学校举行了首次创新成果的展示，并以主题“学习历史”，参加了节目的录制活动。此次活动，不仅发展了学生的想像与创意，也为进一步拓宽创新教育的内容方法奠定了基础。
反思一个学期的工作，虽然有些收获，但也有很多的不足，比如：如何将“以情育德”覆盖到德育的整个领域；对其中“情”内涵的理解挖掘、对“情”的途径手段的开发利用，情与德的关系等还待深入。新的一学期，将会继承已有经验，探索新的途径，力争在“以情育德”的德育上再上一个台阶。
第一学期小学教育教学工作总结11一、总体概况
本学期，我校能积极贯彻党的教育方针、路线和政策，坚持以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，积极推进基础教育课程改革，坚持以育人为本，全面实施素质教育，通过全体教师的努力，现已完成了各项教育教学任务，全校教育教学质量有了稳步提升，特别是关爱留守儿童工作方面，成效显着，现我校创办长丰县农村（关爱留守儿童）特色学校亟待验收，本学期，我校能积极响应长丰县教研室的号召，积极开展长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动，通过这项活动，提高了教师的专业水平，激发了教研活力，增强了教研的凝聚力。
二、主要工作
（一）加强教师的政治业务学习，提高了教师的政治业务素质
我校充分利用周一和周五下午的课外活动时间组织教师进行政治业务学习，本学期重点学习了国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》等，通过学习，规范了办学行为和教学行为，提高了广大教师的政治业务水平，使学校的教育教学工作更加充满活力，也使我校关爱留守儿童工作特色更加彰显出来。
（二）狠抓教育教学管理，注重教育教学质量
1、严格按照学校的教学常规管理制度组织开展教学常规活动，以教导处为核心，充分发挥教研组的职能作用，做好教育教学常规管理的考核和落实，按照长丰县双墩中心校教学常规管理要求，坚持教育教学常规月查工作，并做到及时反馈，反馈时，对好的给予鼓励，对存在差距的，及时提出整改意见，同时考核结果与教师的评优晋级及绩效工资挂钩。
2、以课堂教学为主阵地，重点改革课堂教学行为和方法，努力构建教与学互动和谐的生命课堂，注重课堂教学的效率和效果。本学期，我校共组织了12次公开教学活动，本校四十五周岁以下教师全部用多媒体上课，通过这些渠道，提高了教师的上课、评课技能，提高了每一堂课的效益。
3、进一步做好关爱留守儿童工作，建立“关爱留守儿童”工作记录袋，及时对关爱留守儿童工作进行总结和改进，对表现好的给予表彰和奖励。
4、开展留守儿童问卷调查活动，通过走访、问卷、回访等，积累经验，改进方法，关注关爱留守儿童的效果和社会效益。
（三）强化校本教研，促进校本教研的制度化、规范化
1、发挥教研组的职能作用，通过集体备课、经验交流会等，共同解决教学中的疑难问题，培养教师的团体精神和协作意识，做到相互取长补短，促进教学水平的全面提高。
2、坚持开展听课与评课一体化活动。每位教师做到一学期上一节公开课，四十五周岁以下的教师均利用多媒体或农远设备进行教学设计及上课，学校领导在教研中起到带头作用，校长、教导主任一学期听课满30节，一般教师听课满10节，每次听课、评课均做好记录，切实从中发现问题，解决问题，从中获取经验，开拓视野，不断提高教育教学水平。
3、继续倡导教师“走出去，请进来”的做法，大力支持教师外出学习、观摩及研讨，本学期学校先后组织教师到合肥海棠花园小学、华府骏苑小学听课，听课达18人次之多，学校还专门派李纯革、叶礼春两名教师到长丰参加县级教研员及人文科学培训，后又组织了全体教师参加了双墩中心校邀请的崔跃松教授的师德报告会，通过学习，积累了经验，开拓了视野，提高了思想觉悟和技能。
4、积极开展长丰县第五届中小学教师岗位业务大练兵活动，本校教师付厚芹在此次活动中获双墩中心校表彰。
5、强化校本研究，倡导教师反思自己的教学行为。本学期教师撰写的教学案例、反思、心得等，在教育局的教育教学检查中，获好评。
6、发挥多媒体及农远设备等现代化教学手段的作用，切实做到“农远工程人人用”，提高了课堂教学效率。
（四）重视师资队伍建设，提高教师综合素质
1、进一步推进教师继续教育工程，有计划有组织地安排教师参加以“新理念、新课程、新课堂”为主要内容的理论学习活动，通过班主任国家级培训等形式，不断丰富教师的教学理论，提高教学能力。
2、把培养学科带头人，壮大骨干教师队伍作为教研的重要任务，充分发挥学科骨干教师的龙头引领作用，促进教师队伍整体素质的提高。
