雨的四季教学设计

时间:2023-06-05 18:04:53
雨的四季教学设计

雨的四季教学设计

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的雨的四季教学设计,希望能够帮助到大家。

雨的四季教学设计1

精彩开篇词

有一支没有音符的乐曲,只有细心倾听的人,才懂得它的歌词,一点一滴,奏出欢快和谐的旋律。这就是雨,它似歌、如诗、像画,滋润着万物,也浸润着心灵。

学习目标

1、研读文章,体会作者用笔之细腻,感受画面之美。

2、品味诗化的语言,感受想象和联想的魅力。

3、体会文章对四季雨的不同性格的描绘,领悟作者热爱自然、热爱生命的情感,并明确生命的意义与价值。

教学过程

一、新课导入

雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者。现在,就让我们一起走进潇洒俊逸、风情万种的雨的世界吧!

二、自学指导(一)——预习与交流

1、给下列加点的字注音。

花苞(bāo)彩棱镜(léng)静谧(mì)

高邈(miǎo)莅临(lì)吝啬(lìnsè)

淅(xī)淅沥(lì)沥咄咄逼人(duō)池畦(qí)

2、借助课下注释或工具书解释下列词语。

静谧:安静。

高邈:高而远。

莅临:书面用语,来到 ……此处隐藏25596个字……/p>

(三)描写雨景。

1、学生练笔,分小组讨论,整合成一个精彩段落。

2、展示:老师,刚才在下面发现了有几位同学写得比较快!我们就请他们和我们来分享好吗?(大家觉得他们写的怎么样,抓住了景物的什么特征写的呢?运用什么样的修辞呢?非常棒,老师都被你们的优美句子给陶醉了。)

3、下面是老师的几段描写春雨、春风的美景,大家自由读一读。

春雨走过田野,看见麦子姑娘还在睡觉。于是,春雨姑娘轻轻地走过去用她那长长的辫子挠挠麦子姑娘的脖子,麦子姑娘就在笑声中醒来。

春雨来了,它如同明亮的珍珠,滑润的碎玉,零零散散,断断续续,无声无息,飘飘扬扬地挥洒着。它们似乎是一群活泼可爱的孩子。滴滴答答的落在雨伞上,像是在伞上手足舞蹈。

春雨姑娘走过草地,看见小草宝宝们正在嬉戏。头上渗出一滴滴汗珠。春雨姑娘赶忙下下春雨,就春雨绵绵,它润醒了小草,小草织起一张张茸茸的地毯;润绿了柳枝,杨柳轻携,婀娜多姿,润开了苗翠绿欲滴,雨是春天的使者。

四、课堂小结。

过渡:难怪呀,人们特别喜欢春雨,从古到今,不少诗人都拿春雨做题材,创作了许多动人的诗句。过渡:其实,美无处不在,只是在生活中我们只有善于抓住景物的特征,仔细的观察事物,才能写出事物的“形”,平时多注意修辞的运用,才能写出事物的“灵性”只有喜欢这种事物,才能使描写生动感人。不单单是春雨这么惹人喜爱,其它事物,其他季节的雨,也有自己的特点,也有很多招人喜爱的地方。就让我们从生活中的点点滴滴去发现吧。,相信每个人都可以做生活中的有心人。

三、作业:

选择你喜欢的一种景物,抓住景物特征,运用多种修辞,多种感官,写一个精彩的片段。

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